Leading Change - Seminar an der ESMT Berlin

Change Management: Veränderungsinitiativen führen lernen

Das Seminar "Leading Change: Veränderungsprozesse verstehen und gestalten" bereitet Sie auf die Herausforderungen vor, die mit der Einführung und Umsetzung von Veränderungen in Organisationen einhergehen.

Zu diesem Zweck analysieren Sie Veränderungsprozesse und erkennen die damit verbundenen psychologischen, politischen und organisationalen Auswirkungen.

Sie lernen, wie man durch Veränderungen getriebene Probleme antizipiert und adressiert, erfahren, warum Initiativen zur Veränderung scheitern können und wie man mit Ängsten und Widerstand seitens der Betroffenen umgeht.

Als englischsprachige Alternative empfehlen wir Ihnen das Seminar "Leading Change: Understanding and Shaping Transformations".

Das Wichtigste auf einen Blick

Ihr Profil

Führungskräfte, die Veränderungsprozesse begleiten, initiieren oder führen (werden).

Nutzen

Sie verstehen Veränderung als zentralen Prozess einer Organisation und als Führungsaufgabe.
Sie erhalten ein analytisches Instrumentarium, um Veränderungen zu verstehen und daraus Herausforderungen abzuleiten.
Sie vertiefen Ihre Kenntnis der psychologischen Beweggründe sowohl einzelner Personen als auch Gruppen in Veränderungsprozessen und lernen Widerstände zu antizipieren und zu adressieren.
Sie erhalten Instrumente und Skripte, um notwendige Veränderungen zu initiieren und erfolgreich umzusetzen.

Themen

Muster und Dynamiken von Veränderungsprozessen
Hauptgründe des Scheiterns
Erfolgsfaktoren von Veränderungsprozessen
Instrumente und Werkzeuge des Veränderungsmanagements
Umgang mit Ängsten und Widerstandbei Veränderungen
Individuelle Präferenzen bei Veränderungsprozessen
Führung technischer und adaptiver Veränderungsprozesse

Warum sollten Sie sich für die ESMT Berlin entscheiden?

Die Financial Times Executive Education Rankings listen uns als die Nummer 1 Business School in Deutschland.
Knüpfen Sie Kontakte und profitieren Sie von den Erfahrungen von anderen Teilnehmenden.
Ein pädagogisches Konzept, das theoretische Ansätze und Methoden mit Reflexionen über die berufliche Praxis der Teilnehmenden verknüpft.